Dzień dobry,

Nazywam się Emilia Kłosowska. Jestem logopedą Państwa dzieci. W tym miejscu chcę zaprezentować Państwu cykl artykułów w których zapoznam Państwa z ważnym obszarem rozwoju dziecka – jego zdolności językowych, komunikacyjnych. W tym rozwoju istotną rolę pełnicie Wy – rodzice. Mam nadzieję, że moje prezentacje będą pomocne i wspierające.

CO WPŁYWA NA ROZWÓJ JĘZYKOWY DZIECKA ?

Od momentu przyjścia na świat dziecko ma kontakt z językiem. Docierają do niego różnorodne dźwięki, wśród których wyłaniają się słowa i dźwięki kierowane przez rodziców, powtarzane w określonym kontekście sytuacyjnym, zabarwione emocjonalnie. Część z nich jest naśladowana przez dziecko, a rodzice „odpowiadają” dziecku naśladując jego „język”. Kształtują się zaczątki kontaktu, który w bardzo szybkim tempie będzie wzbogacał słownik dziecka.

Pierwsze lata życia dziecka to intensywny rozwój jego sprawności psychofizycznej.  W kontakcie ze światem zewnętrznym, środowiskiem, rodzicami dziecko uczy się komunikacji, oraz werbalnego i niewerbalnego porozumiewania się z otoczeniem. Naturalna dla dziecka jest spora aktywność językowa umożliwiająca kontakt interpersonalny i podejmowanie współdziałania z otoczeniem w zakresie zdobywania informacji, ujawniania swoich potrzeb i emocji. Do 4 - 5 roku życia dzieci nabywają kompetencji językowej, a znacznie później, w różnym tempie u poszczególnych dzieci – kompetencje komunikacyjne.

Początki edukacji językowej dzieci mają miejsce w ich środowisku, bliskim kontakcie z najbliższymi osobami. Rodzice są pierwszymi odbiorcami werbalnych      i niewerbalnych wypowiedzi dzieci. Badania wskazują, że dziecko uczy się języka    w interakcjach[1], w sytuacjach znanych mu, powtarzających się, w których spędza czas wspólnie z dorosłym wykonując pewne czynności. Uczenie się języka jest procesem nabywania mowy przez dziecko na podstawie obserwacji, kontaktu i odkrywania wiedzy o otaczającej rzeczywistości. Rodzice w kontakcie z dzieckiem dostarczają mu stale stymulacji, pobudzając jego umysł słowami, mówiąc do niego. W trakcie rozwoju mowy dziecko nabywa szeroko rozumianej sprawności językowej – nie tylko w zakresie słownika ale też kompetencji komunikacyjnych.

Jak rodzice mogą wspierać rozwój mowy i słownictwa u swojego dziecka?

- mówiąc często do dziecka i włączając dziecko w różnorodne sytuacje codziennego życia,

-pokazując i nazywając różne przedmioty, także na obrazkach, fotografiach, rysunkach,

-czytając książeczki dostosowane do wieku dziecka.

[1] Na podstawie: M. Grochowska, Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych dziecka wieku przedszkolnym, Kraków 2009, s. 27.